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2015—2016学年度第二学期教研室工作总结

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本学期,在校领导的正确领导下,在全校老师的大力支持和配合下,以课题研究为载体,学科课堂教学为基地,努力提高教科研质量,促进我校教科研水平向更高层次发展。现就这一学期的工作总结如下:
一、加强课堂教学实践,提高课堂教学质量
本学期开学之初就详实地制定好了学期教研室工作计划,合理安排了多种形式的高效课堂活动,让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标,从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备,保证了教研工作得以井然有序地持续开展。 为了保证教研活动顺利有效地开展,我们规定了教师的听课节数至少为20节,同时实行了听课、评课签到制度。
绝大多数教师都比较慎重地对待每一堂公开课,无论是讲课、听课,还是评课,都认真地做好了准备。本学期举行了各种形式高效课堂活动29节课。涌现出一批专业精、能力强的青年教师。
二、重视教师业务培训,提高教研能力。
本学期组织教师参加区级以上各级各类培训148人次,其中“2015国培计划”3人、市培训5人、区级培训136人;学校举行六次教研论坛,通过各级各类培训和校级培训对促使我校教师勤奋学习,转变教育理念,增强高效课堂意识,起到积极作用。
三、加强教师对现代化技术的应用,提高教学技能。
为了适应现代化教学的需要,号召教师利用现有电子白板及多媒体进行教学。本学期教师上课时人人利用电子拍板这种媒体手段,课件设计新颖,使用合理,提高课堂教学实效。在陕西省组织的《新媒体新技术课堂教学大赛》中我校李媚老师荣获一等奖;在榆阳区举办的《教师技能大赛》中我校王瑜老师荣获课件制作二等奖,毛军飞老师荣获说课三等奖。
四、组织教师撰写教育教学论文、教学设计,提高科研素养。
本学期,教研室发动全校教师积极撰写教育教学论文、教学设计。在陕西省第六届优秀教学设计评选活动中,选送作品12件。
五、组织教师进行榆林市中小学校本研修学分认定8项。
六、举办了英语组和数学组教学设计比赛,通过比赛提高了教师学习的主动性,促进教师的专业发展。
七、举办了中青年教师大讲赛,通过活动激励了中青年教师竞争意识,激发了中青年教师专业学习的积极性,同时通过活动辐射、引领了中青年教师的专业发展。
总结过去,期待未来!教科研工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,学生在变化,我们将继续克难攻坚,及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题,尽职尽责地做好各项工作。我们坚信,有学校党政的正确领导,有广大教师的团结协作,我校的教科研工作一定走上新台阶。